2019年10月10日，为贯彻落实中办、国办联合印发《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》，坚决破除“五唯”，解决人才评价机制仍存在分类评价不足、评价标准单一、评价社会化程度不高等突出问题，同时，为配合“双一流”建设与验收，创新评价方式，推动京津冀协调发展，中国教育发展战略学会人才发展专业委员会(以下简称“人才发展专委会”)联合中国教育在线·学术桥共同组织“京津冀高校人才评价机制改革经验交流会”，第一站在中国农业大学顺利召开。

　　京津冀是一个大家庭，北京高校在人才队伍建设、人事制度改革、人才评价改革等各个方面进行了大量工作，取得了卓有成效的成绩，在会上积极与天津、河北高校交流分享。

中国农业大学分享经验

　　中国农业大学介绍，2019年是中国农业大学人才强校工程实施的第二年，也是关键的一年。学校为落实人才优先发展战略，围绕人才队伍建设、优化人力资源配置，继续完善选才、育才、用才、留才机制，激发人才活力，实施“2115”人才发展培育支持工程，改革人才评价方式，改革资源配置方式，形成人才制度优势，为推进“双一流”建设提供有力人才保障。

　　为此，中国农业大学改革创新，坚决贯彻评价改革精神，坚决破除“五唯”，采取分类+小同行的第三方小同行通讯评审模式，与第三方评审服务机构“学术桥”合作，取得了非常好的成效，为“2115”人才发展培育支持工程的推进实施提供了有力保障。

北京理工大学分享经验

　　北京理工大学在新体制与常规体系的平衡、建立约束与激励机制、新体系的考核与晋升机制、破“五唯”导向下的科学人才评价体系等方面取得了丰硕的成果，积累了大量的经验。

　　北京理工大学谈到，2019年，北京理工大学坚决贯彻人才评价改革精神，落实破“五唯”要求，在职称评审工作中推行“分类+小同行”评价方法。在与第三方评审服务机构“学术桥”合作中，学校实现了高效率、高质量、高认同的第三方小同行通讯评审，为学校职称评审改革的顺利推进提供助力。

人才发展专委会秘书处副秘书长、中国教育在线·学术桥总编辑吴报华

　　人才发展专委会副秘书长、中国教育在线·学术桥总编吴报华就新时代人才评价改革的实践做了分享。他提到，目前国内评价模式普遍存在分类不足、难以落实小同行、效率不高，耗费人力、保密性差等一系列问题，导致在落实破“五唯”等行动上动作迟缓、顾虑过多。三年来，国家出台的一系列评价机制改革指导文件和行动方案，改革核心之一就是落实“分类+小同行”评价，让懂的人去评价，结合立德树人等多个方面最终形成立体评价。我们现在缺的不是方式方法，而是推进改革的勇气和魄力。

　　本次交流研讨会共有中国农业大学、南开大学、北京理工大学、天津大学、天津工业大学、天津科技大学、天津商业大学、天津农学院、中国民航大学、河北农业大学、河北师范大学、廊坊师范学院等12所高校参会。

　　“京津冀高校人才评价机制改革经验交流会”是一个为推进评价改革精神落地而组织的系列活动之一，今后将在全国各个区域、省市，组织更多场类似调研、交流活动，促进高校间学习和交流，相互借鉴、共享经验。